**东方美学与科技融合探索全面均衡新机** 学科 信息技术/设计美学 学生所在年级 高中二年级 课程主要

课程设计：全面均衡新机——东方美学与强劲性能的完美融合

课程

1.

东方美学的基本概念

：介绍东方美学的核心元素，如自然和谐、意境深远、简约而不简单等。

2.

科技产品的性能指标

：讲解现代科技产品（如智能手机）的关键性能指标，包括处理器速度、电池续航、屏幕质量等。

3.

案例分析

：通过具体案例（如某品牌最新推出的智能手机），分析其如何将东方美学与强劲性能相结合。

4.

设计实践

：学生分组设计一款结合东方美学与高性能的科技产品概念图。

师生互动环节：

1.

小组讨论

：

教师引导学生分组讨论东方美学在现代科技产品设计中的应用实例。

每组分享讨论结果，教师点评并提供反馈。

2.

案例分析互动

：

教师展示案例产品的图片和视频，学生观察并提出自己的见解。

教师提问，如“你认为这款产品在哪些方面体现了东方美学？”或“它的哪些性能特点让你觉得它强劲？”

3.

设计实践互动

：

学生分组设计产品概念图，教师巡视指导，提供设计建议。

每组展示设计成果，其他组和教师进行点评和提问。

4.

总结反馈

：

教师总结课程要点，强调东方美学与科技性能结合的重要性。

学生提出课程学习中的疑问或感想，教师进行解答和反馈。

课程目标：

让学生理解东方美学的核心理念及其在现代科技产品设计中的应用。

培养学生分析和评价科技产品性能的能力。

激发学生的创新思维，鼓励他们设计出既美观又实用的科技产品。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到理论知识，能通过实践活动深入理解东方美学与科技性能的融合，提升他们的综合素养和创新能力。